お届けする教材年間カリキュラム
| ことば | かず | |
|---|---|---|
| 4月 | ・ひらがなをなぞる ・２文字の名前を読む・つくる ・考えたことを話す① |
・数をかぞえる（１～５） ・数字をなぞる（１～５） ・大小比較 |
| 5月 | ・ひらがなをなぞる ・３文字の名前を読む・つくる ・考えたことを話す② |
・数をかぞえる（６～１０） ・数字をなぞる（６～１０） ・高低比較 |
| 6月 | ・ひらがなをなぞる ・ひらがな１文字の視写① ・考えたことを話す③ |
・数えた数を数字で書く① ・数の大小比較 ・長短比較 |
| 7月 | ・ひらがな１文字の視写② ・４文字の名前を読む・つくる ・カルタをつくる |
・１０～２０までの数 ・数えた数を数字で書く② ・多少比較 |
| 8月 | ・２～３文字の名前をなぞる ・２～４文字の名前の視写 ・なぞなぞを考える |
・時計の読み方① ・１日の中の時間の流れを考える ・５までの数を合わせる |
| 9月 | ・３～４文字の名前を書く ・濁点を含む名前の読み書き ・促音・半濁点を含む名前の読み |
・５までの数を分ける ・０の概念 ・時計の読み方② |
| 10月 | ・促音・半濁点を含む名前を書く ・修飾語①（副詞） ・拗音を含む名前を読む |
・１０までの数を合わせる ・数が増える場面を考える ・順番 |
| 11月 | ・拗音・長音を含む名前を書く ・修飾語②（副詞） ・かたかなをなぞる（ア・カ・サ行） |
・１０までの数を分ける ・数が減る場面を考える ・残りの数を考える |
| 12月 | ・かたかなをなぞる（タ・ナ・ハ行） ・文づくり（主語と述語） ・助詞の使い方「が」「は」「を」 |
・たし算導入（合計を考える） ・たし算の式をつくる ・２０より大きい数 |
| 1月 | ・短文をつくる ・文を読む ・かたかなをなぞる（マ・ヤ・ラ・ワ行） |
・ひき算導入（残りの数を考える） ・ひき算の式をつくる ・数のちがいを考える |
| 2月 | ・ひらがなの名前を書く① ・文章を読む① ・作文① |
・５０までの数の大小比較 ・１０までのたし算・ひき算 ・文章題に挑戦① |
| 3月 | ・ひらがなの名前を書く② ・文章を読む② ・作文② |
・文章題に挑戦② ・計算練習（たし算） ・計算練習（ひき算） |
4月号～6月号にご入会された方全員に！
ドラえもん どこでもきんちゃく袋
どこへ行くのもドラえもんといっしょ♪
お弁当やナプキン、お箸から体操服などの着替えまで、
ジャストサイズで収納できます。
通園のお供に、ぜひ！
●サイズ：250mm×200mm
●プリント：インクジェット染料プリント
●生地：綿１００％ オックス
●ロープ：アクリル６×６ カラー
